10月13日，眼视光与设计学院书记潘修强率工业设计骨干教师郑莉珍、艺术设计专业主任陈瑶、招生就业辅导员魏楷一行，赴永嘉县职业中学开展中高职一体化回访调研。永嘉县职业中学书记徐明忠、校长金乐敏、副校长张驰、教务处主任刘传亲出席座谈。调研组一行实地参观了校园环境、实训工作室，现场观摩学生访谈，并与校方围绕中高职一体化人才培养、课程衔接、师资互聘、产教融合等议题进行了深入交流。

座谈会上，徐明忠代表学校对调研组一行表示欢迎，并介绍了学校办学近况。永嘉县职业中学现设8个专业，今年停招幼儿保育专业、增设人工智能技术与应用专业，其中数字媒体技术应用为省高水平专业；依托永嘉教玩具产业优势，由工艺美术、数字媒体技术应用、物联网技术应用、人工智能技术与应用等专业组成的"教玩具数字创意与智能制造专业群"入选浙江省优质专业群。今年秋季，学校共招收17个班级800名新生，中高职一体化培养占比达56%，正朝着市里提出的2027年60%目标稳步迈进；录取学生中普高低控线以上348人、占43.5%，招生形势与社会认可度持续向好。徐明忠表示，学校将全力配备最好的班主任和专业教师，保证三年后向我院输送合格、优质的生源。

张驰重点介绍了省优质专业群建设情况。他指出，桥下镇是"中国教玩具之都"，现有教玩具及配套生产企业1300余家，2025年产值突破80亿元、从业人员2万余人；专业群紧扣地方产业办学，工艺美术专业侧重工业设计与文创造型，与我院工业设计专业同处教玩具产业链上下游、天然衔接。他期待两校共同编制一体化人才培养方案和课程地图，建立中高职联合教研室、推动教师互聘与联合教研常态化，共建共享实训基地和项目，让中职阶段的学生作品顺着一体化通道成长为真正的产品，形成"中职强基、高职强能、校企共育"的贯通培养链条。

潘修强对永嘉县职业中学的长期支持表示感谢。他介绍，经学校批准，学院已由"设计数字艺术学院"更名为"眼视光与设计学院"，将依托省双高眼视光专业群建设契机，一如既往推进工业设计等专业建设。他指出，从广告、艺术设计到工业设计，两校合作专业几经调整，对方历届领导始终用心用情、负责任推进，合作一直顺利圆满；对今年因学校重大决策调整、一体化招生由原计划两个班压缩为一个班，他深表遗憾，同时承诺我院将倾心倾力把这一届学生培养好。针对联合教研室倡议，潘修强积极回应：省优质专业群建设导向明确要求与高校共建，我院愿意作为参与单位全力投入，共同建立专业定期会商机制，把课程地图和人才培养方案逐一落到实处。

专业交流环节，陈瑶介绍了我院艺术设计专业建设情况。该专业现有两届3+2学生，方向偏重文创与室内设计，近年来在省技能竞赛中获一银一铜，承担乡村振兴、省级课题等多项研究成果；下一步将与中职班主任、专业教师精准对接，重点优化高三下学期的课程衔接。郑莉珍认为，我院工业设计专业与永嘉工艺美术专业结合更紧密、更对口，工业设计作为省双高专业群协同专业发展前景良好；她建议尽快建立一体化教研室工作群，使学生心理、学业等问题早发现、早介入，让培养更有针对性，并表示课程一体化建设需一步步摸索、经过几届打磨方能成熟，过程中出现问题两校共同协商解决。魏楷通报了今年秋季入学的工业设计一体化班新生军训情况，建议中职阶段加强学生体质、心理监测并做好记录，转段前及时反馈我院，便于建立预案、跟进帮扶；双方商定，下阶段组织中职学生来我院交流参观、开展专业科普，同期安排两校专业负责人面对面对接。

经充分协商，双方在建立专业定期会商机制、共同编制一体化人才培养方案与课程地图、筹建中高职联合教研室、推进教师互聘（我院定期安排工业设计专业教师赴永嘉交流授课、参与专业建设）、共建共享实训基地等方面达成共识，并就依托桥下教玩具产业推进产教融合项目落地、教材开发、技能大赛与教科研课题合作等进行了深入探讨，相关事项逐一明确了对接安排。

潘修强表示，要正视当代中职学生的现实状况，像徐明忠书记那样把"努力把每一个学生教育好"落到实处。此次回访调研进一步密切了两校联系，明确了下一阶段中高职一体化合作的任务书和时间表，双方将携手把中高职一体化做深做实，为区域经济社会发展输送更多高素质技术技能人才。